Bibliothèque de Nivelles

Boulogne, Arlette
Dalbin, Sylvie (collab.)
Cacaly, Serge (dir.)

Comment rédiger une bibliographie

Armand Colin ; ADBS, 2005

(128. Information, documentation ; 278)

01(07)
025

• Bibliographie -- Méthodologie

Des règles précises doivent être appliquées pour la présentation et l’écriture des références de documents divers.
Ce petit ouvrage méthodologique présente trois aspects : instrumental pour les étudiants, didactique pour les enseignants, dans un but de communication pour les divers professionnels intéressés.

Localisation

PROF
01(07)
BOU
C

Defourny, Michel

De quelques albums qui ont aidé les enfants à découvrir le monde et à réfléchir

École des loisirs ; Archimède, 2013

82-053.2
087.5
028.5

• Livres documentaires pour la jeunesse -- Bibliographie
• Livres illustrés pour enfants

Voici une sélection de documentaires pour la jeunesse qui privilégient l’aspect narratif.
Les œuvres présentées sont les créations de spécialistes, de pédagogues et prennent parfois la forme de reportages, de témoignages et même de récits poétiques. Ces albums commentés thème par thème visent à éveiller la curiosité, la rêverie et entraînent à l’observation.

Localisation

PROF
82-053.2
DEF
D

Barbier, Frédéric

Histoire des bibliothèques : d’Alexandrie aux bibliothèques virtuelles

Armand Colin, 2013

(U. Histoire)

021(091)

• Bibliothèques -- Histoire

L’histoire des bibliothèques est étroitement liée à celle de la pensée, de la politique, de l’information et de l’urbanisme (entre autres).
L’auteur compare les différentes civilisations et les transformations des médias qui ont influencé l’évolution des bibliothèques.
Un ouvrage très complet et très instructif !

Localisation

PROF
021(091)
BAR
H

Foenix-Riou, Béatrice

Recherche éveillée sur Internet : mode d’emploi

Lavoisier ; Bases publications, 2011

004.738.5

• Recherche sur Internet -- Guides pratiques et mémentos
• Moteurs de recherche sur Internet -- Guides pratiques et mémentos

Livre mode d’emploi destiné à ceux qui effectuent des recherches d’informations professionnelles sur Internet et veulent rester en mode « éveillé ».

Cela signifie :

• Ne pas s’endormir avec les premiers résultats de Google
• Être attentif aux alternatives qui se présentent
• Rester en « état d’éveil » grâce à la vision des outils et modèles qui se succèdent sur Internet  afin d’anticiper les évolutions de la recherche d’informations sur le Web.

Localisation

PROF
004.738.5
FOE
R