Bibliothèque de Nivelles

Janvier 2019

Les résumés sont issus de la quatrième de couverture ou de la base de données Électre.

             

    Les passeurs de livres de Daraya : une bibliothèque secrète en Syrie

    Les passeurs de livres de Daraya : une bibliothèque secrète en Syrie / Delphine Minoui

    Paris : Points, 2017

    (Points, ISSN 0768-0481 ; 4876)

    • Livres et lecture -- Syrie -- Damas (Syrie) – 1990-…. -- Récits personnels
    • Syrie -- 2011-.... (Guerre civile) -- Récits personnels

    Dans la banlieue rebelle de Daraya en Syrie, une quarantaine d'hommes décident d'ouvrir une bibliothèque clandestine rassemblant tous les ouvrages récupérés sous les décombres de la ville.La correspondance par Skype retranscrite par D. Minoui, grand reporter, est un hymne à la liberté et montre le quotidien des Syriens insoumis.Grand prix des lectrices de Elle 2018 (document).

    PROF
    027(569.1)

     

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    Seniors en bibliothèque

    Seniors en bibliothèque / sous la direction de Sophie Agié-Carré. - Paris : ABF, 2018. –

    (Médiathèmes, ISSN 1635-8619 ; 21)

    • Bibliothèques et personnes âgées -- France -- 1990-….
    • Bibliothèques -- Publics -- France -- 1990-….

    Analyse des spécificités, des besoins et des attentes des publics vieillissants en bibliothèque.
    Des exemples concrets d'actions et de projets mis en place dans diverses structures sont proposés comme pistes de réflexion aux professionnels en charge de leur accueil.
    Avec de nombreux témoignages de bibliothécaires et de leurs partenaires ainsi que d'usagers.

    PROF
    82-053.85

     

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    Séries et culture de jeunesse

    Séries et culture de jeunesse / sous la direction d'Anne Besson

    Arras : Artois Presses Université, 2016

    (Cahiers Robinson ; 39)

    • Littérature pour la jeunesse
    • Séries télévisées

    Ces contributions abordent les études consacrées aux séries littéraires et télévisuelles pour la jeunesse.
    Elles analysent les angles d'approche choisis, notamment la construction de la série, la question des valeurs, celle des effets sur leurs publics et l'enjeu de formation.

    PROF
    82-053.2

     

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